Más de una veintena de niños han llegado esta semana a colegios de las cinco provincias de Castilla-La Mancha con el objetivo de continuar su escolarización y alcanzar una cierta «normalidad» tras la DANA que afectó a varias localidades de Valencia. La directora del colegio ‘Hermenegildo Moreno’ de Villanueva de la Jara (Cuenca), María Rosa Navalón, ha explicado que los familiares de dos hermanos de 4 y 5 años, originarios de Paiporta, se pusieron en contacto con el centro para explorar la posibilidad de que los pequeños pudieran asistir a clase allí.
En un plazo de pocos días, gracias a la colaboración de la Delegación, se logró la incorporación de los dos niños, quienes permanecerán en el centro «lo que tengan que estar», según ha indicado Navalón. La acogida ha sido muy positiva, y los niños se encuentran «felices» al estar rodeados de sus compañeros. Aunque son muy pequeños, son conscientes de la situación que vivieron en su localidad natal, a diferencia de sus compañeros de clase, quienes solo tienen una idea general de las intensas lluvias en Valencia.
Además de estos dos hermanos, otra familia también ha mostrado interés en escolarizar a su hija de 5º de Primaria en el mismo colegio, que se mantiene abierto para acoger a más niños si es necesario. La tutora de los hermanos, Gloria García, ha destacado que su adaptación ha sido exitosa, ya que, al haber visitado previamente el pueblo, ya tenían amigos que les han ayudado en el proceso de integración.
Los niños no hablan del trauma vivido en Paiporta, lo que se considera beneficioso para mantener un ambiente de normalidad en sus vidas. Los familiares han percibido que se encuentran «muy contentos» volviendo a una rutina normal, aunque echan de menos a sus padres y su hogar.
El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha subrayado la importancia de facilitar una «escolarización temporal», prioritizando no solo el avance educativo, sino también la creación de un «clima de confort» que les aísle de las experiencias traumáticas vividas. Los 24 niños que hasta ahora han llegado a Castilla-La Mancha, distribuidos en diferentes etapas educativas, estarán en la región durante un periodo de 15 a 20 días mientras sus familias reorganizan sus vidas en las localidades afectadas.
Según Pastor, la situación actual no es comparable a otras crisis humanitarias, como la de Ucrania, ya que estos niños tienen familias extensas en Castilla-La Mancha. Este esfuerzo de acogida ha sido bien recibido por las comunidades educativas, quienes han demostrado su solidaridad en estos momentos complicados. Actualmente, de los 24 escolares, 12 están en centros de Albacete, dos en Ciudad Real, seis en Cuenca, tres en Guadalajara y uno en Toledo.
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