La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha expresado su contundente oposición ante los recortes que el Gobierno regional planea implementar en las Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla-La Mancha para el curso 2025-2026. CSIF exige la reversión de estas medidas y reclama que estos centros de titularidad regional recuperen su importancia y funciones adecuadas en el sistema educativo.
En una nota de prensa, el sindicato manifestó su desacuerdo con la propuesta de la Consejería de Educación de fusionar varios niveles en una misma aula, generando grupos mixtos que incluyen combinaciones como A1-A2, A2-B1 y B2.1-B2.2. Según CSIF, esta decisión no solo perjudicará a los alumnos, cuyo aprendizaje y motivación se verán comprometidos, sino también al profesorado, que enfrentará una reducción en el número de puestos de trabajo y dificultades para conciliar la vida personal y profesional.
El sindicato ha denunciado recortes específicos que afectarán a diversas Escuelas Oficiales de Idiomas en la región. En Albacete, se prevé la eliminación de la plaza de español como lengua extranjera, mientras que en la EOI María Moliner de Almansa y en Hellín se eliminará el departamento de alemán. Además, en Caudete se crearán grupos mixtos, lo que también sucederá en otros centros como Talavera de la Reina, donde se han suprimido dos grupos de alemán y francés, junto a la reducción de niveles en el programa That’s English!, que ofrece enseñanza de inglés a distancia. La enseñanza de idiomas como el portugués e italiano también se verá perjudicada por la agrupación de varios niveles en un mismo grupo.
Los recortes están afectando a todas las Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla-La Mancha, lo que ha llevado a estas instituciones a organizar movilizaciones para visibilizar el impacto negativo que estas medidas tendrán sobre la educación pública. Una campaña en change.org ha sido impulsada para solicitar la reversión de estos recortes y ya cuenta con más de 4.200 firmas.
Juan Luis Martínez, presidente de CSIF Educación Castilla-La Mancha, ha destacado la gravedad de la situación: “Las Escuelas de Idiomas están heridas de muerte, sobre todo aquellas más pequeñas. Nacieron como un servicio que beneficiaba a las personas con menos recursos económicos, y ahora se está fomentando que los centros privados hagan negocio a precios más elevados”. Martínez también resaltó que las medidas son impuestos por la consejería, en contra de los principios formativos y metodológicos.
CSIF ha propuesto diversas soluciones, como alargar el plazo de matriculación, eliminar la obligatoriedad de un mínimo de 10 alumnos por grupo, implantar grupos formativos de reciclaje para antiguos alumnos y desarrollar programas bilingües de capacitación orientados a la obtención de certificados de idiomas. Estos cambios podrían contribuir a mejorar la oferta formativa y a asegurar el acceso a la educación de idiomas para todos los ciudadanos.
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